Siekiant gerinti kiekvienos ugdymo įstaigos pasirengimą ugdyti įvairių ugdymosi poreikių turinčius mokinius ir tobulinti jau teikiamų paslaugų kokybę, Vilniaus pedagoginė psichologinė tarnyba parengė rekomedacijas dėl įtraukiojo ugdymo įgyvendinimo bendrojo ugdymo mokyklose
Rekomendacijos dėl įtraukiojo ugdymo įgyvendinimo bendrojo ugdymo mokyklose




































